• شفر، مارتین. (۱۳۷۵). فشار روانی. ترجمه پروین بلورچی، انتشارات پاژنگ.

• صفرزاده، حسین؛ تدین، اعظم؛ حرمحمدی، مریم. (۱۳۹۱). بررسی تاثیر استراتژی های مدیریت دانش بر نوآوری و عملکرد سازمانی (مطالعه موردی مراکز بهداشتی و درمانی شمال فارس). طلوع بهداشت ۱۱(۱ (مسلسل ۳۴)):۷۶-۸۶٫

• عدلی، فریبا. (۱۳۸۴). مدیریت دانش حرکت به فراسوی دانش. تهران: سمت.

• علی احمدی، علیرضا؛ نهایی، سعید وحید.(۱۳۸۶). توصیفی جامع از روش های تحقیق. تهران: انتشارات تولید دانش.

• غفوریان، هما.(۱۳۷۷). عوامل استرس زا در مدیران. مجله تدبیر، ۸۶، ؟.

• فخیمی، فرزاد.(۱۳۸۳). مدیریت رفتار سازمانی. تهران: نشر هستان.

• قاسمی نژاد، ا و سیادت، س ع. (۱۳۸۳). بررسی رابطه جو سازمانی با استرس شغلی آثارآن بر دبیران مدارس متوسطه. ماهنامه علمی- پژوهشی دانشگاه شاهد، ۱۱(۸)، ؟.

• کاظمی، سلطانعلی؛ جاویدی، حجت الله، آرام، محبوبه.(۱۳۸۹). اثربخشی آموزش مهارت های ارتباطی بر استرس شغلی و تعارض کارشناسان شهرداری شیراز. دومین کنگره دوسالانه روانشناسی صنعتی و سازمانی ایران، ۳ (۴)، ؟.

• کران ول، وارد، جین.(۱۳۷۳). غلبه بر استرس. ترجمه بابک مهر آیین، تهران: انتشارات جاوید خرد، چاپ اول.

• کریمی پور، محمد رضا؛ داوودی، رسول .(۱۳۸۵). مدیریت دانش و جو آزاد اندیشی، نشریه اسرار ۱۸۷٫

• مجتهدی، زهرا.(۱۳۸۳). مطالعه بررسی عوامل استرس زای شغلی و رابطه آن با سلامت عمومی معلمان دوره راهنمایی و متوسطه استان همدان. ناظر مرضیه فامیل رشتی، شورای تحقیقات سازمان آموزش و پرورش استان همدان.

• مشبکی، اصغر. (۱۳۷۶). فشار شغلی و تنیدگی روحی. فصلنامه مدیریت دولتی، ۳۸٫

• مقیمی، سید محمد.(۱۳۷۷). سازمان و مدیریت رویکردی پژوهشی. تهران: انتشارات ترمه.

• منوریان، عباس؛ عسگری، ناصر؛ آشنا، مصطفی .(۱۳۸۶). ابعاد ساختاری و محتوایی سازمان های دانش محور. ؟.

• • • مهمانفر، محمدحسین .(۱۳۸۴). بررسی تاثیراسترس و تعارض در عملکرد کارکنان شرکت های تابعه و وابسته وزارت نیرو دربخش آب و فاضلاب استان گیلان و ارائه مدل تبیین گر در این زمینه برای شرکت بهره برداری از شبکه های آبیاری و زهکشی استان گیلان. پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت اجرایی، مؤسسه تحقیقات و آموزش مدیریت وزارت نیرو.

  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

• میقانی، نرجس. (۱۳۸۰). بررسی رابطه میزان فشار روانی (استرس) شغلی مدیران و عملکرد آنان در دبیرستان های دخترانه منطقه ۲ آموزش و پرورش شهر تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا.

• نایک، آنیتا.(۱۳۸۳). استرس. ترجمه مینا اخباری آزاد، تهران: انتشارات پیدایش.

• نزهت، محمدرضا .(۱۳۷۵). بررسی میزان و منابع استرس شغلی مدیران آموزشی استان فارس. پایان نامه کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز.

• نوروزیان، میثم.(۱۳۸۴). کاربرد مدیریت دانش در بخش دولتی. ماهنامه تدبیر، ۳۰،۱۵۶٫

• هاشمیان، کیانوش؛ پورشیرازی، مه سیما؛ بنی جمال، شکوه السادات و گلستانی بخت، طاهره. (۱۳۸۶). بررسی رابطه بین ویژگی های جمعیت شناختی با میزان به – زیستی ذهنی و شادمانی در جمعیت شهر. تهران. فصلنامه مطالعات روان شناختی، ۳(۳)، ۱۳۹٫

• هنری لو، پیرلو.(۱۳۷۱). استرس دائمی. ترجمه: عباس قریب، تهران: انتشارات درخشش.

• هومن، حیدرعلی.(۱۳۷۷). پژوهش در زمینه ی سطوح و انواع استرس و راهبردهای مقابله با آن در دانشجویان دوره های کارشناسی دانشگاه تربیت معلم. طرح پژوهشی دانشگاه تربیت معلم.

• هیلز، دایان.(۱۳۸۴). راه های مقابله با استرس. ترجمه نریمان خباز، تهران: نشر ریحان.

• والتر، اچ گملچ؛ چن، ویلبرت.(۱۳۷۵). استرس در راه موفقیت برای مدیران مدارس. ترجمه مهرداد فیروزبخت و خشایار بیگی، تهران: انتشارات ابجد.

منابع انگلیسی

• Ablard, k .(2003). Implicit theories of intelligence and self: perception s of academically talented adolescients and children. Journal of youth and adolescence.

• Alavi, M. and Leidner, D.E. (2001). Review: knowledge management and knowledge management systems: conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, Vol. 25 No. 1, pp. 107-36.

• Alavi, M., Leidner, D.E. (2001). Review: knowledge management and knowledge management systems: conceptual foundations and research issues. MIS Quarterly, Vol. 25 No. 1, pp. 107-36.

• Amin, A., Bargach, S., Donegan, J., Martin, C., Smith, R., Burgoyne, M., Censi, P., Day, P. and Kornberg, R. (2001). Building a knowledge-sharing culture. Oilfield Review, 48-65.

• Berdrow, i., lane, h w .(2003). International joint ventures value throught successful knowledge management. Journal of word business, 38, 15-30.

• Bern, e.(2001). Games people play, the psychology of human relation ship. Gover press, inc. new york.

• Brown, L. (2008). The incidence of studyrelated stress in international students in the initial stage of the international. Journal of studies in international education, Vol. 12, No.1, 528. http://Jsi, sagepub.com.

• Cameron, j., pierce, w .d .(2005) .reinforcement, reward, and intrinsic motivation: a menta - analysis. Review of educational research.

• Cartwright, S. (2003). Managing Workplace Stress. London, Sage Publication.

• Chang, Jc. (2009). The study of the relationship among adversity quotient, job stress, social support and job satisfaction.Master’s Thesis. Graduate Institute of Management Sciences, China.

• Clegg, B.(2006). Instant Stress Management. New York, Jossy Bass Co.

• Cohen, M. A. (1998). Pain, suffering and jury awards: A study of the cost of crime to victims. Law Soc. Rev. 22(3): 538-555.

• Dalkir. K. (2005). Knowledge management in theory and practice Blsevies. Butterwoth Heinemann.

• DAVENPORT, T., PRUSAK, L.(1998).WORKING KNOWLEDGE: HOW ORGANIZATIONS MANAGE WHAT THEY KNOW. BOSTON: HARVARD BUSINESS SCHOOL PRESS.

• Gutiérrez, K. (2002). Studying cultural practices in urban learning communities. Human Development, 45(4), 312–۳۲۱٫

• Hartup , w.(1983). the peer system. In e.m. hetheringtion (ed). Hand books col publishing company. V. u.a.

• Hewitt. P. (2009). Perfectionism. Canadian Psychological Association by, University of British Columbia.

• Kingama, M. (2002). ICN on occupational stress and worker health. Journal of Nursing Matters, Vol.1, p:5.

• Kingama, M. (2002). ICN on occupational stress and worker health. Journal of Nursing Matters, Vol.1, p:5.

• این سطح ازگنجایش برد توسط Decalesta به نام ظرفیت برد فرهنگی نامگذاری شده است (عجمی، ۱۳۸۱).

درحالیکه در جایی دیگر این مفهوم ازسوی کریستوفر در قالب چهار زیرمفهوم ارائه گردیده است که عبارتند از: ظرفیت برد فیزیکی، تولیدی، بوم شناختی، و اجتماعی (Christopher et al, 2006):
ظرفیت برد فیزیکی: که ممکن است با بهره گرفتن از ترکیب مدل های هیدرولوژیکی اطلاعات فیزیکی ارزیابی و یا به صورت ایده آل در داخل سیستم اطلاعات جغرافیایی(GIS) تحلیل شده باشد.
ظرفیت برد تولیدی: اکثر تلاش های علمی ای که برای جمع آوری داده ها تاکنون صورت گرفته است در راه مدلسازی ظرفیت برد تولیدی پیشرفته است و برخی از مدل های حاصله سابق براین به صورت موفقیت آمیزی اجرا شده اند.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

ظرفیت برد بوم شناختی: مدل سازی ظرفیت برد بوم شناختی هنوز درطفولیت خودش به سرمی برد.
ضعف های مذکور برای مدل های مربوط به برآورد ظرفیت برد تولیدی حتی اغلب ازمدلهای ظرفیت برد نیز بزرگتر هستند. سیستم اطلاعات جغرافیای(GIS) ممکن است برای رسیدگی کردن به واکنش های بین فعالیت های مربوط به کشت و زیستگاه های حساس استفاده شود.

• تعریف دیگری که از این اصطلاح ارائه شده عبارت است از: تعداد جانوران موجود در واحد سطح که یک زیستگاه می تواند بدون آسیب رسیدن به علوفه و سایر منابع حمایت کند ( Fulbright & Ortega, 2006).

- ظرفیت برد بوم شناختی
این ظرفیت را می توان بعنوان K در معادله منطقی رشد جمعیت در نظر گرفت. در شرایط واقعی این مزیت حد طبیعی رشد یک جمعیت می باشد که در یک محیط مشخص بوسیله ی منابع موجود تنظیم شده است و یکی از نقاط تعادل است که یک جمعیت از طریق اثرات وابسته به تراکم فقدان غذا، فضا (برای مثال قلمرو)، پناهگاه و سایر منابع به آن نقطه گرایش می یابد ( Sinclair et al., 2006).

• Beckو همکارانش در سال ۲۰۰۶ ظرفیت برد بوم شناختی (Kcc) را به عنوان تعادل بین جمعیت های گیاهی و علفخوار در هنگام عدم حضور محصول تعریف نمودند.

و تعریفی که Sinclair و همکارانش در این مورد ارائه نموده اند به این صورت است: حداکثر تعداد یا تراکم جانورانی که می توانند در سراسر یک دوره زمانی در یک مکان خاص حمایت شوند (Sinclair et al, 2006).
- ظرفیت برد انسانی
- سطحی از جمعیت است که حداکثر محصول پایدار را برای مقاصد بهره برداری بدست دهد و این درست همان چیزی است که مرتعداران آنرا تحت عنوان ظرفیت چرایی دام قلمداد کرده اند (Sinclair et al., 2006).
- ظرفیت زمین برای حمایت از جمعیت انسانی از طریق هر دو مورد محدودیت های طبیعی و انتخاب های انسانی مربوط به اقتصاد ها، محیط زیست، فرهنگ (شامل ارزش ها و سیاست ها)، و آمار جمعیتی تعیین می شود. از این رو ظرفیت برد انسانی پویا و نامشخص است (Cohen, 1995).
- ظرفیت برد زیست شناختی
این اصطلاح را تحت عنوان حداکثر تعداد افراد یک گونه که می توانند در یک زیستگاه نامحدود بدون تهدید نمودن دیگر گونه های موجود در آن زیست کنند تعریف می کنند. فاکتورهای از قبیل غذای در دسترس، آب، پوشش، طعمه و گونه های طعمه خوار بر ظرفیت برد زیست شناختی اثر خواهند گذاشت.
سطحی از جمعیت است که حداکثر محصول پایدار را برای مقاصد بهره برداری بدست دهد و این درست همان چیزی است که مرتعداران آنرا تحت عنوان ظرفیت چرایی دام قلمداد کرده اند (Sinclair et al., 2006).
- ظرفیت برد اجتماعی
این اصطلاح در بوم شناسی حیات وحش در قالب اثر گوزن ها بر جوامع انسانی مورد استفاده قرار می گیرد. به عنوان مثال به اثرات منفی گوزن ها با توجه به جمعیت انسانی می توان اشاره نمود. که بحث تخریب مزارع و زمین های کشاورزی با افزایش جمعیت گوزن ها به بیش از ظرفیت برد مهمترین مورد است. البته این اصطلاح (ظرفیت برد اجتماعی) در مبحث مدیریت گردشگری بیشتر کاربرد دارد. ظرفیت برد اجتماعی گونه ها با توجه به درجه تحمل انسانی یا پذیرش یک گونه در داخل محدوده ی پراکنش انسانی از طریق واکنش های ممکن تعیین می گردد (deer.fw.msu.edu, 2012).
این مورد پیشنهاد می دهد که ظرفیت برد اجتماعی تنها مطابق سطوح قبلی که سابق بر این کامل شده اند ارزیابی شود، بطوریکه یک ارزیابی نا اریب فراهم شود. هر چند این دستورالعمل از مدیران برای دانشمندان ازطریق فاکتورهای متعدد (ازقبیل وضوح آب، زیستگاه های تخصصی، وغیره) مستثنی نشده است. باید ارزیابی شود. استفاده از سیستم های ویژه گرا برای پشتیبانی در تصمیمات مدیریتی به صورت مختصر به همراه یک کابرد پیشنهاد شده از یک سیستم ویژه گرای فازی برای خاتمه دادن به آن بحث شده است.

• Simberloff در مقاله مروری خود در سال۱۹۷۴ تحت عنوان نظریه ی تعادل جغرافیای زیستی جزایر و بوم شناسی بیان می کند که برای هر یک از گونه ها یک ظرفیت برد بحرانی وجود دارد.

• Locke نیز در گزارش خود در سال ۲۰۰۷ به این مفهوم اشاره و بیان نموده است که ظرفیت برد وابسته به غذا، آب، و دیگر نیازها و علاوه بر این وابسته به عوامل مرگ و میر از قبیل طعمه خواران و بیماری ها است.

• Fritz & Duncan در سال ۱۹۹۴ در پژوهش خود که در مورد ظرفیت برد سمداران اکوسیستم های ساوانای آفریقا بوده است، ظرفیت برد را به عنوان حداکثر تعداد جانورانی که می توانند در یک منطقه معین و در یک دوره زمانی طولانی بدون تخریب زیستگاه حمایت شوند تعریف نموده اند.

در جایی دیگر Dasmann سه تعریف را برای ظرفیت برد در ادبیات حیات وحش ارائه نموده است (Demaris &
amp; Krausman, 2000):

• تعداد جانوران مربوط به یک گونه که یک زیستگاه می تواند از آنها حمایت کند.

• محدوده ی بالای رشد جمعیت، بطوریکه بوسیله ی نمودار منطقی تعریف می شود.

• تعداد جانورانی که یک زیستگاه می تواند در شرایط نیرومند و سالم نگهداری نماید.

- ظرفیت برد اقتصادی
ظرفیت برد اقتصادی(Icc) بعنوان یک تعادل جمعیتی است که اجازه می دهد حداکثر محصول پایدار گیاهخواران بدون اعمال تغییر در ساختار اجتماعات گیاهی حاصل شود(Beck et al, 2006; Macnab 1985). این اصطلاح از نظر Sinclair و همکارانش به معنای سطحی از جمعیت است که حداکثر برداشت (یا حداکثر محصول پایدار^[۲]) را در قالب یکی از مفاهیم چیدن یا جمع آوری نمودن محصول تولید می نماید(Sinclair et al , 2006).

•  

• روش های برآورد ظرفیت برد

به طور کلی می توان کلیه تعاریف ارائه شده توسط نویسندگان مختلف از دهه ی ۱۹۶۰ را در زمینه ی ظرفیت برد در دو گروه عمده جای داد (عجمی، ۱۳۸۱Sinclair et al., 2006 ;):

• ظرفیت برد بوم شناختی

• ظرفیت برد انسانی

• • تعاریف محدود و متمرکز بر شرکت ها و سهامداران آن ها که در قالب نظریه نمایندگی بیان می شوند.

• • تعاریف جامع و دربرگیرنده پاسخگویی شرکت ها در قبال گروه کثیری از سهامداران، افراد یا ذینفعان که در قالب نظریه ذینفعان بیان می شوند.

وجوه اشتراک این تعاریف عبارتند از پاسخگویی در برابر حقوق سهامداران، ذینفعان، کل جامعه و نسل­های آتی. لذا تعریف جامع و کامل حاکیمت شرکتی عبارت از قوانین، مقررات، ساختارها، فرایندها، فرهنگ ها و نظام هایی است که موجب دستیابی به هدف های پاسخگویی، شفافیت، عدالت و رعایت حقوق ذینفعان می شود. بنابراین یک مفهوم چند رشته ای است. حاکمیت شرکتی همچنین شامل روابط بین بسیاری از بازیگران از جمله ذینفعان و اهدافی می­باشد که شرکت آنها را هدایت می کند. بازیگران اصلی سهامداران، مدیریت و هیات مدیره می باشد و سایر ذینفعان نیز شامل کارکنان، عرضه کنندگان، مشتریان، بانک ها و دیگر وام دهندگان، قانون گذاران،محیط و اجتماع می باشند. این تعاریف به تریج از سطوح محدود متمرکز بر حقوق سهامداران به سطوح گسترده­تری مبتنی بر مسئولیت و پاسخگویی شرکتها به همه ذینفعان و نسل های آینده تغییر یافته­اند(حساس یگانه، 1387).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

اهمیت حاکمیت شرکتی

یکی از دلایل مطرح شدن حاکمیت شرکتی، ازدیاد جرایم و بحران های مالی در سطح جهان می­باشند. به هر حال می توان دلایل اهمیت ایجاد حاکمیت شرکتی مناسب را در موارد زیر خلاصه نمود.
در ابتدا می توان گفت که فریند خصوصی سازی و سرمایه ­گذاری مبتنی بر بازار یکی از مهمترین مباحث اقتصادی روز است. خصوصی سازی میزان حاکمیت شرکتی را در بخش هایی که قبلاً در اختیار دولت بوده است افزایش داده و شرکت ها ناچارند که برای تامین سرمایه به بازار متوسل شدند بنابراین تلاش نموده اند تا در بورس پذیرفته شوند.
دوم، به دلیل پیشرفت های تکنولوژیکی، آزادسازی با بازارهای مالی، آزادسازی معاملات و سایر اطلاعات ساختاری بویژه در زمینه مقررات زدایی بخش قیمت گذاری و حذف محدودیت های مربوط به مالکیت نخوه تخصیص سرمایه در میان شرکت­های ملی و فراملی از پیچیدگی های خاص خود برخوردار گردیده است.
سوم، حرکت سرمایه از مالکیت شخصی به سمت مالکیت شرکتی افزایش یافته و نقش واسطه­های مالی بیشتر شده است. به عبارت دیگر نقش سرمایه ­گذاران نهادی در بسیاری از کشورها پررنگ­تر شده است(زارعی، 1391).
چهارم، برنامه های اصلاحی در زمینه مسائل مالی باعث شکل گیری مجدد این بخش از اقتصاد داخلی و خارجی کشورها شده است. گرچه قوانین فعلی حاکمیت جایگزین قوانین پیشین شده است اما از سازگاری های لازم برخوردار نبوده و تعارضاتی را ایجاد نموده است(زارعی، 1391).
پنجم، افزایش انسجام مالی در سطح بین المللی و گردش سرمایه گذاری و معاملات سبب بروز موضوعاتی در زمینه مسایل بین المللی شده است.
با توجه به موارد بالا، نقش حاکمیت شرکتی در توسعه اقتصادی را می توان در سایر بخش­ها جستجو نمود. برای نمونه میزان اهمیت تامین مالی، عناصر سیستم مالی، حق مالکیت و رقابت از مواردی هستند که بر اساس آنها می توان نقش حاکمیت شرکتی را در توسعه اقتصادی مشاهده کرد. با توجه به این موارد مسیرهایی که حاکمیت شرکتی می تواند از طریق آن رشد و توسعه اقتصادی اثرگذار باشند عبارتند از : میزان دسترسی شرکت ها به تامین مالی از طریق خارج از شرکت افزایش یافته است.
حاکمیت شرکتی باعث کاهش هزینه های سرمایه ای شده و در نتیجه ارزش شرکت را افزایش می دهد. این موضوع، منجر به جذب سرمایه گذاری می شود و اشتغال بیشتری را به همراه دارد.
حاکمیت شرکتی، عملکرد عملیاتی شرکت را بهبود بخشیده و علاوه بر مدیریت مناسب باعث تخصیص بهینه منابع نیز می شود که در نهایت به افزایش ثروت می انجامد.
وجوه حاکمیت شرکتی با کاهش ریسک ناشی از بحران مالی همراه است. این مسئله زمانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است که چنین ریسکی منجر به ایجاد هزینه های بالایی شود(زارعی، 1391).
برخورداری از حاکمیت شرکتی مناسب به معنای ارتباط بهتر با ذینفعان در جهت روابط کاری و اجتماعی شرکت است.

هدف حاکمیت شرکتی

هدف نهایی حاکمیت شرکتی دستیابی در مورد ارتقای انصاف (عدالت)، شفافیت و پاسخگویی و رعایت حقوق ذینفعان در بنگاه اقتصادی می باشد. عملکرد مالی شرکتها با اعمال حق حاکمیت شرکت آن ها رابطه مستقیمی دارد و مدیران بهتر، موجب حاکمیت شرکتی موثرتر شده و به ذینفعان خود توجه می کنند و در نهایت بازده مالی بیشتری را تولید می کنند. در این بین از جمله انتظارات از مدیران عبارت است از توان ایجاد رشد، بازپرداخت به موقع تعهدات، ایجاد ارزش برای سهامداران، کارگروهی، مدیریت و کنترل ریسک، ارتباط با محیط و پیشرو اهداف می باشد(رهنمای رودپشتی و صالحی، 1390).
بررسی ها نشان می دهند که هر کشور سیستم حاکمیتی شرکتی منحصر بفرد خود را دارد. سیستم حاکمیت شرکتی موجود در یک کشور با تعدادی عوامل داخلی از جمله ساختار مالکیت شرکت­ها، وضعیت اقتصادی، سیستم قانونی، سیاست­های دولتی و فرهنگ معین می شود. ساختار مالکیت و چارچوب های قانونی از اصلی ترین و تعیین کننده ترین عوامل سیستم حاکمیت شرکتی هستند. لذا به نظر می رسد توجه به موارد ذیل در بحث حاکمیت شرکتی برای شرکت های ایرانی (به ویژه شرکت­های پذیرفته شده در بورس) ضروری است.

1. 1. اصلاح ساختار مالکیت شرکت­ها

1. 1. توجه به حقوق سهامداران اقلیت

1. 1. برخورد منصفانه با سهامداران و توجه به روابط ذینفعان

1. 1. گسترش سرمایه ­گذاری نهادی

1. 1. اصلاح ساختار هیات مدیره (تفکیک وظایف هیات مدیره غیر موظف، موظف و مدیرعامل)

1. 1. استقرار سیستم های حسابداری و کنترل­های داخلی کارآمد شامل ایجاد و کمیته حسابرسی متشکل از اعضای هیئت مدیره غیرموظف، حسابرسی داخلی، ارزیابی ریسک (رهنمای رودپشتی و صالحی، 1390).

طبقه بندی حاکمیت شرکتی

ساختار حاکمیت شرکتی را می توان به دو نوع حاکمیت شرکتی درون سازمانی و حاکمیت شرکتی برون سازمانی طبقه بندی نمود که هر یک دارای ساز و کارهای خاص خود می باشند.
حاکمیت شرکتی درون سازمانی^[12] (آلمانی-ژاپنی) سیستمی است که در آن شرکتهای فهرست بندی شده یک کشور تحت مالکیت و کنترل تعداد کمی از سهامداران اصلی هستند. این سهامداران ممکن است بنیانگذار یا گروه کوچکی از سهامداران مانند بانکهای اعتباردهنده، شرکت­های دیگر یا دولت باشند(رحیمی، 1390).
ساز و کارهای حاکمیت درون سازمانی (محاطی) عبارتند از :

• • هیئت مدیره: انتخاب هیئت مدیره توانمند، خوش نام و بی طرف

• • مدیران اجرایی: تقسیم مسئولیت ها بین مدیران اجرایی و استقرار نرم افزار مناسب

• • مدیران غیر اجرایی: ایجاد کمیته حسابرسی با حضور اعضای هیئت مدیره و مدیران اجرایی سابق و خوش نام در کمیته های مختلف شرکت

• • کنترل داخلی: طراحی، تدوین و استقرار کنترل های داخلی مناسب (مالی، حقوقی، مدیریت، ریسک، حسابرسی داخلی و …)

• • اخلاق سازمانی: تدوین و گسترش آیین نامه رفتار حرفه ای

حاکمیت شرکت برون سازمانی(آنگلو – آمریکایی)، به سیستم های تامین مالی و حاکمیتشرکتی اشاره دارد که در آن، شرکت­های بزرگ توسط مدیران کنترل می شوند و تحت مالکیت سهامدران برون سازمانی یا سهامداران خصوصی قرار دارند. این وضعیت منجر به جدایی مالکیت از کنترل (مدیریت) می شود(رحیمی، 1390).
ساز و کارهای حاکمیت برون سازمانی (محیطی) شامل موارد زیر می باشند:

• • نظارت قانونی (تدوین، تصویب و استقرار قوانین نظارتی مناسب)

• • رژیم حقوقی (برقراری نظام حقوقی مناسب)

• کارایی بازار سرمایه (گسترش بازار و تقویت کارآیی آن)

Rowbotham S. Women in Movement :Feminism and Social Action . London and New York: Routledge .p174 ↑

1. 1. - Mary Livermore ↑

1. 1.  - مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۰۵ به نقل از

Sinclair , A (1965)The Better Half . New York : Harper and Row . p. ix ↑

1. 1. 1. 1.  -«گفتار ویکتوریایی» آموزه ای بود که بر اخلاق برتر و لطافت روحی زنان تأکید زیادی داشت. طبق این آموزه، زنان، که موجوداتی حسّاس با شرایط روحی خاص قلمداد می شدند، از ورود به عرصه عمومی منع می شدند و گفتار فرهنگی جامعه آن ها را به حفظ حریم خانه و خانواده، همسرداری و پرورش کودکان، و در مجموع، به انجام هر آنچه مربوط به عرصه خصوصی است، تشویق می نمود. این آموزه ها بعدها به عنوان حربه ای برای نظام سرمایه داری برای تنظیم وتعدیل نیروی کار کارگران، مورد استفاده قرار گرفت؛ چرا که پس از جنگ جهانی، بیشترین مشوقی که برای برگرداندن زنان از عرصه عمومی به عرصه خصوصی مورد استفاده قرار گرفت، همین آموزه ویکتوریایی بود. ↑

      ( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

1. 1.  - ر.ک: مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم /۱۴۸به نقل از

Hewlett , S. A(1987) A Lesser life : The Myth of Women’s Liberation in America . New York : Warner ↑

1. 1.  - مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۸۴به نقل از

Lash , S. and J. Urry(1987) The End of Organized Capitalism.Madison. WI: TheUniversity of Wisconsin Press . p . 283 ↑

1. 1.  - مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۱۹۰( با اندکی دخل و تصرف)به نقل از

Chafe .op.cit . pp .137-149. ↑

1. 1.  - مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم /۱۹۵به نقل از

Davies, M and M . Reich( 1972) “ On the Relationship between Sexism and Capitalism”. In Edwards et al .,p . 349 ↑

1. 1. - Simone de Beauvoir: 1908-1986 ↑

1. 1.  -دوبوار، سیمون، جنس دوم/۳۵ ↑

1. 1.  - وی نخستین رئیس سازمان ملی زنان در آمریکا که از پایه گذاران جنبش زنان در آن کشور به حساب می آید که خواهان ورود مساوی زنان به عرصه ی اشتغال و تحصیلات دانشگاهی شد. ↑

1. 1. -National Organization for Women ,NOW ↑

1. 1.  - منصور نژاد محمد، مسأله زن، اسلام و فمنیسم، به کوشش حجت الله محمد شاهی/ ۲۵۳ به نقل از مؤسسه فرهنگی طه،نگاهی به فمنیسم،معاونت امور اساتید و دروس معارف اسلامی،۱۳۷۷/۱۰ ↑

1. 1.  - - منصور نژاد محمد، مسأله زن، اسلام و فمنیسم، به کوشش حجت الله محمد شاهی/۲۵۱ به نقل از جان لچت، پنجاه متفکر بزرگ معاصر،ترجمه محسن حکیمی صص۸-۱۱۱ ↑

1. 1.  - در همین موج بود که دو مورد از گسترده‌ترین مکاتب تفکر فمینیستی؛ یعنی مکتب لیبرال و مکتب رادیکال پا به عرصه ظهور گذاشتند؛ که اولی رسیدن زنان به حقوق برابر را هدف خود قرار داده بود و دیگری رهایی زنان در حوزه‌های مختلف اجتماعی، اعم از عمومی و خصوصی را دنبال می‌کرد. ↑

1. 1.  - ر.ک: سجادی مهدی، هویت زن از منظر مدرنیسم،پست مدرنیسم و ما بعد پست مدرنیسم /۱۵ ↑

1. 1.  - سجادی مهدی، هویت زن از منظر مدرنیسم،پست مدرنیسم و ما بعد پست مدرنیسم/۱۶ ↑

1. 1.  - ر.ک: توحیدی احمد رضا، بررسی جنبش فمنیسم در غرب و ایران، به نقل از تاریخچه مختصر تکوین نظریه های فمنیستی/۱۶۴ ↑

1. 1.  - ر.ک: سجادی، مهدی، هویت زن از منظر مدرنیسم،پست مدرنیسم و ما بعد پست مدرنیسم/۱۷-۱۸ ↑

1. 1.  - ر.ک: مشیرزاده حمیرا، از جنبش تا نظریه اجتماعی:تاریخ دو قرن فمنیسم/۳۳۴ به نقل از

Chafe , W (1972) The American Woman :۱۹۲۰ –۱۹۷۰٫New York :OxfordUniversity Press. pp41-240 ↑

1. 1.  - ر.ک: منصور نژاد محمد، مسأله زن، اسلام و فمنیسم/ ۲۵۳ به نقل از مؤسه فرهنگی طه، نگاهی به فمنیسم، معاونت امور اساتید و دروس معارف اسلامی،۱۳۷۷/۱۰ ↑

1. 1.  - ر.ک: توحیدی احمد رضا، بررسی جنبش فمنیسم در غرب و ایران، به نقل از تاریخچه مختصر تکوین نظریه های فمنیستی/۱۶۱ ↑

1. 1.  - شباهنگ،ب .ملاحظاتی پیرامون جنبش فمنیسم /۱۲۰ ↑

1. 1.  -ر.ک: شباهنگ،ب .ملاحظاتی پیرامون جنبش فمنیسم/۴۲ و ۴۳ ↑

1.  - ر.ک: مطیع ناهید، دفاعی مردانه از فمنیسم/۱۴۸ ↑

۳-۴-۱-۱- مفهوم مانایی
متغیر مانا، متغیری است که میانگین، واریانس و خود کواریانس آن با گذشت زمان ثابت بماند. انگل و گرنجر در سال ۱۹۷۴ نشان داده اند که اگر متغیرها نامانا باشند، برآورد الگو به روش حداقل مربعات منجر به رگرسیون کاذب می گردد که در نتیجه نمی توان به نتایج تخمین اعتماد کرد. بنابراین اگر متغیرهای الگو نامانا باشند، واریانس و میانگین با گذشت زمان افزایش و در نتیجه کمیت های بحرانی که توسط توزیع های t و F ارائه شده اند کاهش یافته و امکان رد هر چه بیشتر فرضیه ی صفر کم می شود. بنابراین از آزمون ریشه ی واحد برای جلوگیری از بروز نتایج گمراه کننده و تورش دار، استفاده می کنیم جهت بررسی مانایی یا نامانایی متغیرهای مورد مطالعه از آزمون ریشه ی واحد زیوت-اندریوز(۱۹۹۲) استفاده می کنیم که در ادامه به آن می پردازیم.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۳-۴-۱-۲ آزمون ریشه ی واحد زیوت اندریوز- شکست ساختاری در یک زمان نامعلوم
پرون^[۱۴۲](۱۹۸۹) معتقد به این مسئله است که اغلب سری های زمانی اقتصاد کلان دارای ویژگی ریشه ی واحد نیستند و بیان کرده است که وجود ریشه ی واحد و نامانایی که در اغلب متغیرهای سری زمانی اقتصاد کلان توسط نلسون و پلاسر^[۱۴۳](۱۹۸۲) به تأیید رسیده است می تواند به دلیل عدم توجه به شکست عمده ی ساختاری در روند این متغیرها باشد و اگر شکست ساختاری متغیرها را بررسی کنیم می توان ملاحضه کرد که برخی از متغیرها، ریشه ی واحد نیستند و متغیرهای مانایی هستند.^[۱۴۴]بنابراین علت استفاده از این آزمون در این پایان نامه، بررسی شکست ساختاری سری های زمانی مورد نظر جهت جلوگیری از وقوع ریشه ی واحد صوری است.
بعد از آن پرون (۱۹۸۹) در ادامه مطالعات خود، سه الگوی انتخابی پیشنهاد می کند که در الگوی اول (A)، شکست ساختاری در عرض از مبدأ؛ الگوی دوم (B)، شکست ساختاری در شیب سری زمانی و در الگوی سوم ©، شکست ساختاری هم در عرض از مبدأ و هم در شیب آن بررسی می شود. پرون زمان شکست ساختاری را به عنوان متغیر برون زا شناخته است یعنی زمان یا سالی خاص را که در آن شکست اتفاق افتاده در خارج از الگو از میان داده های سری زمانی انتخاب می کند. اما در مطالعات بعدی، زیوت و اندریوز (۱۹۹۲)، فروض پرون را که مبنی بر برون زا بودن زمان شکست ساختاری بوده است، رد کرده اند و شکست ساختاری را به عنوان یک متغیر درون زا در نظر گرفتند یعنی زمان شکست ساختاری درون الگو تعیین می شود و خارج از الگو تعیین نمی شود و آزمون زیوت-اندریوز (۱۹۹۲) در اصل آزمون تعمیم یافته ی پرون می باشد.
اگر در یک متغیر، شکست ساختاری در عرض از مبدأ رخ داده باشد از معادله ی A و اگر شکست ساختاری در روند یا شیب آن اتفاق افتاده باشد از الگوی B و اگر شکست ساختاری در هر دو هم زمان (روند و عرض از مبدأ) اتفاق افتاده باشد از الگوی C استفاده می کنیم.
فرضیه صفر در این آزمون این است که متغیر مورد بررسی دارای ریشه ی واحد است و فرضیه ی مقابل این است که سری زمانی دارای روند مانا است که یک شکست ساختاری در زمان نامعلوم در آن رخ داده است و تفاوت این آزمون با آزمون های معمولی ریشه ی واحد در فرضیه ی مقابل است. در این روش زمان شکست (TB) با حداقل کردن آماره ی t یک طرفه با α=۱ انتخاب می شود. الگوهای زیوت و اندریوز (ZA,1992) با یک شکست ساختاری درون زا در سری ها (مانندy_t) در ادامه آمده است.^[۱۴۵]
H₀= y_t=µ+y_t-1+e_t

۳-۱۴
۳-۱۵
۳-۱۶
که در آن
y_t: متغیر مورد نظر؛
y_t-1: متغیر مورد نظر با یک وقفه؛
μ: عرض از مبدأ؛
θ: ضریب شکست ساختاری در عرض از مبدأ؛
DU_t: متغیر مجازی شکست ساختاری در عرض از مبدأ؛
T_b: زمان شکست ساختاری؛
t: زمان یا روند
β_t: ضریب زمان (روند) یا متغیر روند؛
DT_t: متغیر مجازی شکست ساختاری در روند؛
γ: ضریب متغیر مجازی شکست ساختاری در روند؛
α : ضریب متغیر مورد نظر با یک وقفه و
e_t: جمله ی اختلال
الگوی اول (معادله ی ۳-۱۴) یک تغییر زمانی در عرض از مبدأ را نشان می دهد؛ الگوی دوم (معادله ی ۳-۱۵) مانایی سری های زمانی را حول شکستگی در روند بررسی می کند و در الگوی سوم (معادله ی ۳-۱۶) تغییر همزمان در عرض از مبدأ و روند بررسی می شود.
در روابط ۳-۱۴ تا ۳-۱۶، T_bزمان شکست ساختاری است و DU_t یک متغیر مجازی است که کمیت آن برای سال های t>T_b برابر یک و برای بقیه ی سال ها برابر صفر است و DT یک متغیر مجازی روند است که کمیت آن برای سال های t>T_b برابر t-T_b و برای بقیه ی سال ها برابر صفر است. زیوت و اندریوز بیان می کنند که نقاط شکستگی (تاریخ تغییر جهت ساختاری) مابین ۸۰ درصد حجم نمونه قرار دارد یعنی ۱T<T_b<.9 است و زمان شکست ساختاری در ۱۰درصد از اول و ۱۰ درصد از آخر داده ها تعیین نمی شود بلکه مابین این بازه ی زمانی تعیین می شود.
در الگوهای اشاره شده DU_t یک متغیر مجازی است که تغییر در عرض از مبدأ را نیز دارا می باشد و DT_t متغیر مجازی نشان دهنده ی انتقال در روند در زمان شکست ساختاری TB می باشد. که فرضیه ی مقابل این است که سری y_t، با در بر داشتن یک شکست ساختاری I(0) یا مانا است و متغیرهای مجازی را به صورت زیر تعریف می کنیم:
DU_t= 1 if t>TB or 0 if t<TB
و
DT_t= t-TB if t>TB or 0 if t<TB
برای هریک از این سال ها، الگوی A، B و C بسته به فرضیه ی رقیب به روش حداقل مربعات معمولی تخمین زده می شود و پایین ترین آماره ی مربوط به ضریب y_t-1 هریک از رگرسیون ها با توجه به مقدار وقفه ی بهینه، به عنوان سال شکست ساختاری یا تغییر جهت ساختاری انتخاب می شود.
تحت فرضیه ی صفر، آماره ی t مربوط به ضریب y_t-1(یعنی  ) دارای توزیع حدی است. کمیت های بحرانی مورد نیاز برای انجام آزمون با توجه به کمیت λ که نسبت زمان بروز شکست ساختاری به حجم نمونه (  ) را نشان می دهد توسط پرون استخراج و جدول بندی شده است. آماره ی آزمون مربوط به سایر ضرایب برآورد شده، وقتی فرضیه ی صفر رد می شود، دارای توزیع حدی استاندارد نرمال است. بنابراین می توان از مقادیر بحرانی توزیع استاندارد نرمال برای آزمون معنی دار بودن ضرایب استفاده کرد.
آنچه که در برآورد رگرسیون الگوهای A، B و C برای ما مهم است، کمیت ضریب مربوط به y_t-1، یعنی  و کمیت آماره ی t آن است. به منظور انجام آزمون ریشه ی واحد (نامانایی)، فرضیه ی صفر و فرضیه ی مقابل زیر مورد توجه قرار می گیرد:
H₀: α=۱
H₁: α<1
کمیت آماره ی آزمون بر اساس صحت فرضیه ی H₀ با بهره گرفتن از رابطه  محاسبه می شود و این آماره با مقادیر بحرانی توزیع حدی آماره ی آزمون  که تغییر ساختاری را نشان می دهد مقایسه می شود. در صورتی که مقدار این آماره (از لحاظ جبری) از مقادیر تمامی کمیت های بحرانی ارائه شده در سطوح مختلف معنی داری کوچکتر باشد، فرضیه ی H₀ رد نمی شود.
۳-۴-۱-۳- آزمون علیت بر اساس تخمین خود رگرسیون برداری: آزمون علیت تودا-یوماموتو(۱۹۹۵)
بررسی رابطه بین دو یا چند متغیر در اقتصاد سنجی امری معمول بوده و به طور صریح انجام می گیرد. اما این روابط جهت علیت را نشان نمی دهند بلکه با کمک رگرسیون های چند متغیره و روش های مختلف به دنبال متغیرهایی می گردند که نوسانات متغیر وابسته را به خوبی تشریح کنند. همچنین در قالب الگوهای ساخته شده به بررسی اثرات تغییر در متغیرهای برون زا و متغیرهای درون زای الگو پرداخته می شود. گرنجر (۱۹۶۹) مفهوم علیت را برای اولین بار در اقتصاد سنجی مطرح کرده است (صمدی، ۱۳۸۰: ۲۱۴).
گرنجر و نیوبلد (۱۹۷۴) بیان می کنند که هرگاه متغیرها نامانا باشند، تخمین رگرسیون با بهره گرفتن از روش (OLS) امکان بروز پدیده ی رگرسیون کاذب^[۱۴۶] را فراهم می آورد و با مشکل تورش در تصریح روبرو می شویم. گجراتی (۱۹۹۵) همچنین اشاره می کند وقتی که متغیرها همجمع باشند و ما به جای استفاده از یک الگوی تصحیح خطای برداری از یک الگوی خودرگرسیون برداری استفاده کنیم، به علت حذف جزء تصحیح خطا، واریانس معادله ی رگرسیون افزایش می یابد و آماره ی آزمون والد مورد نظر اریب دار خواهد شد و صحت روش آزمون F کاهش می یابد و آماره ی آزمون، دیگر توزیع استانداردی نخواهد داشت. علاوه بر آن انگل و گرنجر (۱۹۸۷) بیان کرده اند که اگر دو متغیر X و Y همجمع باشند همواره یک الگوی تصحیح خطا بین آنها وجود خواهد داشت. بنابراین می توان برای بررسی رابطه علیت گرنجری بین متغیرها از الگوی تصحیح خطای برداری^[۱۴۷](VECM) استفاده کرد که این الگو حالتی خاص از الگوی خود رگرسیون برداریVAR)) است. به طور خلاصه در حالتی که متغیرها همجمع نباشند، علیت گرنجری، علیت کوتاه مدت را بررسی می کند و هنگامی که متغیرها همجمع باشند با اضافه کردن جزء تصحیح خطا علیت گرنجری، علیت بلند مدت را بررسی می کند. زمانی که متغیرها همجمع باشند به این معنا است که علیت گرنجری حداقل در یک جهت وجود دارد اما جهت رابطه علیت را نمی تواند مشخص کند یعنی نمی توان تشخیص داد که کدام متغیر علت دیگری است و آیا این رابطه به صورت عکس نیز برقرار است یا خیر و نتیجه خواهیم گرفت که آزمون علیت گرنجر محدودیت هایی دارد؛ جهت فائق آمدن بر این محدودیت ها، آزمون علیت گرنجر توسط تودا و یوماموتو (۱۹۹۲) توسعه داده می شود و از آزمون علیت بر اساس خود رگرسیون برداری(VAR) تعدیل یافته استفاده می شود.^[۱۴۸] "در این روش احتیاجی به وجود شرط همجمع بودن سیستم خود رگرسیون برداری نیست که این روش شبیه روش آزمون کرانه های ARDL می باشد"(اووی و اونافورا^[۱۴۹]، ۲۰۱۰: ۱۴). همچنین نیاز به اجرای آزمون ریشه ی واحد نیست و می توان آزمون را بدون توجه به اینکه متغیرهاI(0) ، I(1) یا I(2)باشند اجرا کرد.
گجراتی اشاره می کند که الگوهای VAR یک سیستم معادلات هم زمان می باشند که تمام متغیرها به صورت درون زا در نظر گرفته شده است و تأثیرات آنها باز در سیستم در نظر گرفته می شود و دلیل استفاده ما از این الگو این بوده است که تمام متغیرهایی که ما در این مطالعه استفاده می کنیم می توانند تأثیرات متقابل و همزمان بر هم داشته باشند.
بنابراین با توجه به مطالب گفته شده در قبل نتیجه می گیریم که برای بررسی رابطه علیت بین متغیرها، از آزمون تودا – یاماموتو (۱۹۹۵)^[۱۵۰]بر اساس الگوی خود رگرسیون برداری(VAR) برای متغیرهای سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و رشد اقتصادی ایران در دوره زمانی ۱۳۸۵-۱۳۵۰ استفاده می کنیم. الگوهای خود رگرسیون برداری، به صورت یک ترکیب خطی با وقفه های متغیرهای ارائه شده در الگو به اضافه عرض از مبدأ و جمله ی اختلال برای هر معادله نوشته می شوند.
برای مثال اگر در این تحقیق ما سه متغیر داشته باشیم که برای تخمین آنها از شیوه ی رگرسیون به ظاهر نا مرتبط^[۱۵۱](SUR) که به صورت زیر می باشد استفاده کنیم:

که در آن عناصر b_ij(L)=ΣL^kP_ijk؛
P: تعداد وقفه بهینه که بر اساس معیارهای اطلاعاتی آکاییک (AIC)، حنان کویین (HQN) و شوارز-بیزین (SBC) تعیین می شود؛
L: عملگر وقفه؛
b_ij: در ماتریس ضرایب، نحوه ی ارتباط متغیرها باهم دیگر است و همه متغیرها در روابط بالا، درون زا فرض شده اند؛ همچنین _tε جملات اختلال، نوفه ی سفید^[۱۵۲] می باشد؛^[۱۵۳]
GDPG: رشد تولید ناخالص داخلی واقعی (رشد اقتصادی) با در نظر گرفتن نفت براساس قیمت پایه سال ۱۳۷۶؛
HC: سرمایه ی انسانی و